學歷:國立高雄大學高階經營管理碩士在職專班
經歷:國立金門高級農工職業學校實習輔導處主任
國立金門高級農工職業學校實習組長
國立金門高級農工職業學校汽車科科主任
國立金門高級農工職業學校學務處訓育組長
國立金門高級農工職業學校汽車科教師兼導師
國立金門高級農工職業學校農機科科主任
國立金門高級農工職業學校農機科教師兼導師
一、督導辦理金門地區各項技能檢定(全國、即測即評及發證、在校生),執行落實,表現優異。
二、協助實用技能學程課程規劃,兼顧課程特色及學生特質、符合就業需求,提高實用技能學程成效。
三、熱衷技職教育,學有專精(取得汽車乙級技術士證照、挖掘機單一級及鏟裝機單一級證照)具高度教學熱忱,深值同學喜愛。
四、配合辦理國中技藝教育學程,規劃開設科別及課程內容、協助教材及任課老師之安排,充分發揮教學成效。
五、辦理金門地區國中生職業探索升學博覽會計畫執行及展覽館佈置事宜,圓滿完成任務。
六、規劃辦理金門縣政府委託辦理各類失業者職訓班,績效優異,圓滿達成任務。
七、規劃辦理勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署委託辦理挖掘機、鏟裝機在職者職業進修訓練班,績效優異,圓滿達成。
八、規劃汽車科特色課程,積極成立挖掘機檢定場、鏟裝機檢定場、堆高機檢定場,造福金門地區民眾及學生就近即可考取證照。
九、撰寫堆高機特色課程計畫書-獲教育部核定動力機具操作實習(堆高機)設備費200萬元。
十、積極申辦獲勞動部核准(勞職授字第1040203914號)成為辦理「荷重在一公噸以上之堆高機操作人員」安全衛生教育訓練單位。金門民眾不必赴台即可在金門訓練堆高機操作技能以取得結業證明,方具有資格參加檢定。
十一、指導實用技能學程學生參加校內外技能競賽與活動,發揮所長、激發潛能,鼓勵考取證照,提昇學生技能能力,以為就業作準備。
十二、擔任國中技藝教育老師,為技藝教育奉獻心力,積極主動熱誠不變。
十三、督促各科專業教師,培訓參加全國技藝競賽選手,爭取高榮譽。
在民國73年8月進入學校任教,那年正是省立金門農工改制國立金門農工。教職期間擔任過導師、農機科科主任、訓育組長、汽車科科主任、實習組長、實習主任,時間過得快,如今已將有33年光蔭了,將人生最精華時光奉獻技職教育。
在實習處期間督導辦理金門地區各項技能檢定(全國、即測即評及發證、在校生,電腦技能)以及鼓勵各科申辦新設檢定場以嘉惠學生考照,目前各職種乙丙級及單一級合格場地計有26種,推動各種檢定執行落實,堪稱是全國最多職種檢定的學校。負責規劃國中技藝教育學程課程,配合技藝教育宣導與國中生涯發展教育,辦理實用技能班推動產學攜手合作建教合作班。辦理金門縣政府委託辦理失業者職訓班及勞動力發展署北基宜花金馬分署委託在職者職業進修訓練班,績效優異,均能圓滿達成任務。
33年來熱衷技職教育,學有專精(取得汽車乙級技術士證照,挖掘機單一級及鏟裝機單一級證照)規劃汽車科特色課程,積極成立挖掘機檢定場、鏟裝機檢定場、堆高機檢定場,造福金門地區民眾及學生就近即可考取證照,本人具高度教學熱忱,深值同學及地區民眾喜愛。
感謝金門農工遴選委員的認同及校長劉湘金的推薦,參加104學年度技藝教育績優人員選拔。心中充滿喜悅與感激,期盼自己也能成為推動搖籃的手,成為學生生命中的點燈人。如今能得技藝教育績優人員獎實在是金門農工教學團隊大家的榮耀。
學歷:國立師範大學工業教育研究所40學分班
經歷:國立金門高級農工職業學校電機科教師兼就組組長
國立金門高級農工職業學校電機科教師兼主任
國立金門高級農工職業學校電機科教師兼導師
國立金門高級農工職業學校電機科專任教師
國立金門高級農工職業學校電工科教師兼導師
福建省立金門高級農工職業學校機工科專任教師
福建省立金門高級農工職業學校農機科專任教師
一、規劃及承辦金門地區各項技能檢定(全國、即測即評及發證、在校生、電腦技能),執行落實,表現優異。
二、參與國立金門高級農工職業學校水電技術科實用技能學程課程規劃及授課,兼顧實用技能學程特色及學生特質及其就業需求,提高實用技能學程成效。
三、配合授課內容,積極考取課程相關證照,考取室內配線等證照5張及工業配線監評人員證。
四、負責規劃國中技藝教育學程課程內容、時數、設備、教材及任課老師之安排,行政運作優良,充分發揮教學成效。
五、配合國中安排適當老師,支援國中技藝教育學程授課-金湖國中、金沙國中。
六、協助勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署金門就業中心-提供優良廠商徵才活動,提高學生就業機會。
七、配合技藝教育宣導與國中生涯發展教育,至各國中支援各項宣導活動工作事宜。
八、規劃實用技能學程學生,利用寒暑假輔導丙、乙級技能檢定集訓課程。
九、擔任國中技藝教育課程電機主題任課老師,教學準備豐富、有趣,教學效果良好。
十、協助成立申請合格檢定場之設置,以利考生就近報考技術士檢定。
十一、協助辦理金門地區國中生職業探索升學博覽會計畫執行及展覽館佈置事宜,圓滿完成任務。
十二、協助金門縣政府委託辦理失業者職訓班,績效優異,圓滿達成任務。
十三、襄理勞動部勞動力發展署北宜花金馬分署委託辦理各在職者職業進修訓練班,績效優異,圓滿達成任務。
教學相長,樂當莘莘學子的良師益友。
我始終堅持一個信念:「沒有教不會、帶不好的學生」,只要適切琢磨,個個都有無限的可能。我是技職體系出身,深知技職體系學生基本學科能力普遍不佳,且多半帶有一定程度的挫折,因此必需針對學生個別差異,因勢利導,以「從做中學」為教學核心,應用多元而適性的策略,激發學生發揮潛能與學習的熱忱,建立其自信心。
電機專業實務的傳授,特別重視學生的學習過程及學習態度,在教學過程中鼓勵學生發揮巧思與創意,培養自我學習與尋求問題解決的能力,引導學生將所獲得的知能實際應用於生活中,讓學生能夠學習到具備「帶著走的能力」。
教師視野決定學生高度,社會環境與時代潮流的急速變遷,教學的方式與態度也需與時俱進的調整因應,維持現狀就是落伍,身為教師,需不斷地主動進修,充實本職學能,致力於教學方式的活化,不把灌輸知識當作教學的唯一法寶,要以啟發、引導的方式來啟迪學生的心靈,用身教落實品德教育,讓學生從服務中去反思、從學習去感受,在潛移默化中有所改變,體悟品德教養和一技在身才是安身立命的財富。